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  • Natalie Kübler. Le français, une langue scientifique internationale : résister au discours « prédateur » de l’anglais scientifique. Jean-Christophe Bonnissent et Paul de Sinéty. Pour des sciences en français et dans d'autres langues, Honoré Champion, 2021, 9782745356567. ⟨hal-04054424⟩
  • Stéphane Patin. Langue et discours spécialisés : l’empirie à la croisée des chemins disciplinaires. Linguistique. Université d'Artois, 2021. ⟨tel-04087492⟩
  • Agnès Celle. Expressive go and come. Neglected Aspects of Motion-Event Description 2021 (NAMED), De/constructing motion events, Jul 2021, Paris, France. ⟨hal-03814121⟩
  • Quentin Dabouis, Olivier Glain, Sylvain Navarro, Corentin Luc. The gemination of /r/ in British and American English. 18èmes rencontres du Réseau Français de Phonologie, Jul 2021, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-03276377⟩
  • Ioana Chitoran. Oxford Research Encyclopedia of Linguistics. Oxford University Press, 2021, ⟨10.1093/acrefore/9780199384655.013.496⟩. ⟨hal-03431863⟩
  • Célia Atzeni. L’analyse critique du discours : une approche sociale pour une étude sur corpus du discours en langue anglaise sur les violences faites aux femmes. Journée d'étude SSELFF (Social Studies of the English Language in France and the French-Speaking World), Jun 2021, Metz (en ligne), France. ⟨hal-03318877⟩
  • Antonina Bondarenko. Verbless Questions in Multidirectional Parallel Corpora: A contrastive study. The Third International Symposium on Parallel Corpora: Creation and Applications (PACOR 2021), Universidad del Pais Vasco, Jun 2021, Vitoria-Gasteiz, Spain. ⟨hal-03816271⟩
  • Stéphane Patin (Dir.). L'espagnol de spécialité à l'ère de la communication numérique. Stéphane Patin. 12, 2021, ISSN : 2105-1046. ⟨hal-03264082⟩
  • Geneviève Bordet, Maud Bénard. Traduction automatique et deep learning : mort et renaissance de la traduction spécialisée ?. 60e congrès de la SAES : « RenaissanceS ». Atelier 21 – Anglais de spécialité–GERAS : Renaissance en anglais de spécialité, renaissance de l’anglais de spécialité ?, Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur (SAES), Jun 2021, Tours, France. ⟨hal-03676826⟩
  • Justine Paris. Repenser l’enseignement en anglais de spécialité à l’aune de la personnalisation des parcours : exemples de trois dispositifs autonomisants. Congrès de la SAES, Université de Tours. Atelier de du GERAS – Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité, Jun 2021, Tours, France. ⟨halshs-03275515⟩

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